這么跟孩子介紹生殖器才對 有些原則要遵守
性教育是父母對孩子的教育中不能少的一部分,但是很多父母卻不知道如何向孩子正確地介紹生殖器,下面就讓我們一起來了解下吧。第一個(gè)原則,是
2024-11-16
性教育是父母對孩子的教育中不能少的一部分,但是很多父母卻不知道如何向孩子正確地介紹生殖器,下面就讓我們一起來了解下吧。
第一個(gè)原則,是有問必答
孩子提出了關(guān)于生殖器的問題,說明他的認(rèn)知已經(jīng)發(fā)展到了解這個(gè)問題的水平上了,父母對孩子的問題必須正面回答,不可以逃避和推脫。一些父母因?yàn)闆]有準(zhǔn)備,當(dāng)孩子突然對生殖器提出問題的時(shí)候,父母慌亂之中采用了回避的方式,沒有回答孩子的問題。小魚的爸爸正是這樣做的。
小魚是個(gè)3歲的男孩,在和爸爸一起洗澡的時(shí)候,小魚指著爸爸的雞雞問:“爸爸,這是什么?”爸爸反問小魚:“你說這是什么?”小魚笑嘻嘻:“這是牛牛!我跟爸爸都有!” 爸爸:“是啊,你跟爸爸是男人。”
如果小魚的爸爸有準(zhǔn)備,在交流的時(shí)候可以將生殖器的名稱告訴孩子,小魚已經(jīng)知道生殖器的俗稱叫“牛牛”,他想知道的是生殖器的“大名”。所以爸爸在交流時(shí)可以坦然地告訴小魚:“這是陰莖,有時(shí)候我們也叫它牛牛。”
第二個(gè)原則,是有問才答
孩子提出了問題,父母才進(jìn)行回答。對于6歲以前的孩子,父母與孩子談性處于相對“被動(dòng)”的地位,父母是否繼續(xù)解答孩子的問題決定于孩子是否繼續(xù)往下問。當(dāng)父母的答案讓孩子非常滿意時(shí),孩子就不會(huì)繼續(xù)追問,父母也就不再繼續(xù)解答了。此外,當(dāng)孩子問一些大人性行為的過程,例如“爸爸的生殖器是怎樣與媽媽的結(jié)合,精子和卵子就可以在一起”這類問題時(shí),對于6歲以前的孩子,我主張不要直接告訴孩子“爸爸的陰莖進(jìn)入媽媽的陰道”,一些父母使用這樣的解釋給自己帶來了很多麻煩。
有個(gè)5歲左右的男孩,從書本和他爸那里知道,雞雞要進(jìn)入陰道,然后精子才會(huì)與卵子相遇,懷孕生孩子。這件事情顯然令他印象深刻。有一次媽媽給他洗澡后面對面地抱著他,他竟用腿圍著媽媽的腰,還自言自語地說:“我的雞雞進(jìn)入媽媽里面了。”過了兩天,他又突然說要和媽媽結(jié)婚,并且說他的雞雞要進(jìn)入媽媽陰道。可見對6歲前的孩子提的問題,父母可以用試探性的簡單的答案來回答,比如 “爸爸媽媽的生殖器碰一下精子和卵子就結(jié)合了”。如果孩子不繼續(xù)追問生殖器結(jié)合的細(xì)節(jié),就不要繼續(xù)給孩子解釋。
第三個(gè)原則,是適時(shí)適度
孩子問什么,就直接回答什么,答案要簡單明確,適合孩子的認(rèn)知年齡。比如5歲的孩子問小雞雞為什么會(huì)變硬,父母可以告訴他“小雞雞要尿尿了所以變硬”,孩子便能夠理解你的答案。如果你告訴孩子“這就是勃起,是因?yàn)殛幥o海綿體充血引起”,這樣的答案包含了5歲孩子不能夠理解的海綿體、充血、勃起等概念,超出了孩子的認(rèn)知接受能力。這樣一來他會(huì)進(jìn)一步提出什么是陰莖海綿體,什么是充血等問題,你將無法對一個(gè)5歲的孩子講明白這些知識(shí),使自己進(jìn)退兩難。但一個(gè)12歲的孩子問父母同樣的問題,父母就可以告訴孩子“這就是勃起,是因?yàn)殛幥o海綿體充血引起”,孩子可以應(yīng)用相關(guān)的書籍幫助他認(rèn)識(shí)“海綿體、充血、勃起”這些概念。
第四個(gè)原則,要給孩子傳遞健康的性價(jià)值觀
父母在回答孩子生殖器相關(guān)問題的時(shí)候,要傳遞給孩子的觀念是:生殖器是人類生命繁衍的器官,是神圣而圣潔的器官。我們來看昕昕和媽媽交流時(shí),媽媽如何幫助昕昕建立健康的性價(jià)值觀。
父母在對孩子性教育的過程中,首先自己不能遮遮掩掩覺得難堪,這只會(huì)讓孩子產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),希望大家都可以重視孩子的性教育工作。
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