廈門(mén)高中生性知識(shí)教育課：老師稱(chēng)不提“性”孩子不懂

時(shí)間：2025-01-17 16:21 作者：修身堂

市中小學(xué)衛(wèi)生保健所醫(yī)生陳雪琳到六中為高中生講解青少年的婚前性行為可能產(chǎn)生的危害，以及如何對(duì)愛(ài)人的性要求說(shuō)“不”。

總體來(lái)說(shuō)，廈門(mén)版的性和愛(ài)的教育非常克制，連安全套都沒(méi)派上場(chǎng)。處于青春期的學(xué)生大多時(shí)候非常矜持地聽(tīng)著，間或爆發(fā)出有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)的大笑。

市中小學(xué)衛(wèi)生保健所所長(zhǎng)余紅說(shuō)，希望這個(gè)性教育講座最終能在全市每所中學(xué)都“輪個(gè)遍”。

肥皂泡和不倒翁

代表對(duì)愛(ài)的不同態(tài)度

在廈門(mén)六中的梯形教室，陳雪琳用肥皂泡和不倒翁開(kāi)始了這場(chǎng)性知識(shí)教育講座。她用泡泡機(jī)吹泡泡，美麗的肥皂泡飛快地在空中消失，她說(shuō)，“迷戀”就像肥皂泡，飛舞起來(lái)很光鮮，但不會(huì)持久。

接著，她使勁地?fù)軇?dòng)桌上的不倒翁，這屹立不動(dòng)的不倒翁代表的是“真愛(ài)”，陳雪琳說(shuō)，無(wú)論遇到什么壓力，都不會(huì)改變，這就是真愛(ài)。

為了闡明婚前性行為的危害，陳雪琳播放了一段國(guó)外錄像，片中，成年人闡述自己對(duì)青少年時(shí)期發(fā)生婚前性行為懊悔。

他們先是談到他們?cè)?jīng)認(rèn)為的偉大的、不可侵犯的愛(ài)，“實(shí)在太相愛(ài)了！我們都深信有一天我們會(huì)結(jié)婚。”“不知道為什么，就是互相吸引。”這顯然是墜入愛(ài)河的年輕人的心聲。

不過(guò)，他們最終為發(fā)生在青少年時(shí)期的性行為后悔了，有位女士甚至對(duì)著鏡頭說(shuō)：我永遠(yuǎn)不知道這個(gè)人是否真正愛(ài)我，也不知道自己究竟得到愛(ài)還是性，這兩者的差別使我一生痛苦萬(wàn)分。

學(xué)生們非常矜持地看著這段視頻。使他們爆發(fā)出笑聲的是發(fā)表在國(guó)外報(bào)紙上的一篇讀者來(lái)信，男生抱怨自己的女朋友不是處女，他說(shuō)，我非常在乎我的女朋友是不是處女，雖然我自己也不是處男。這引來(lái)哄堂大笑。

講座上一張圖表顯示，男女在突破牽手、沒(méi)有性意識(shí)的晚安吻之后，開(kāi)始進(jìn)入有性意識(shí)的挑逗階段，而這就是一條“不歸路”，陳雪琳因此告誡年輕人：不要隨便牽手，臺(tái)下的學(xué)生又一次大笑。

婚前守貞婚后守約

將縮小患性病幾率

講座還用幻燈片展示了患上性病的器官或病人的照片，譬如說(shuō)，從媽媽身上遺傳淋病、梅毒的新生兒面目全非的照片等等，還有一個(gè)數(shù)據(jù)：大約四分之一擁有性經(jīng)驗(yàn)的青少年將會(huì)被性病感染。

很顯然，這些照片嚇壞了學(xué)生，幾位女生嘀咕說(shuō)：以后都不敢結(jié)婚了。陳雪琳課后聽(tīng)到這些議論，小小地吃了一驚——她并沒(méi)有料到學(xué)生們因此對(duì)婚姻產(chǎn)生恐懼，這并非她的初衷。在第二場(chǎng)講座時(shí)，當(dāng)展示了照片之后，她補(bǔ)充道：如果信守“婚前守貞，婚后守約”，那么，患性病的幾率會(huì)大大縮小。

總體看來(lái)，廈門(mén)版的性教育中規(guī)中矩，沒(méi)有提及安全套，更不用說(shuō)讓安全套上場(chǎng)。安全套一直是廈門(mén)性教育的底線，迄今為止最大膽的一次是借著氣球的皮上了課堂——學(xué)生們進(jìn)行吹氣球比賽，意料之中的是：有的氣球是非人為的破了，有的被吹破了。陳雪琳說(shuō)，這一實(shí)踐是為了讓學(xué)生體會(huì)到：安全套并不可靠。

她否認(rèn)“保守”一說(shuō)。陳雪琳認(rèn)為，在性教育中，觀念更關(guān)鍵，讓中學(xué)生知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。這場(chǎng)講座，試圖傳遞一個(gè)觀念：把貞操保持到婚姻的最后一刻。

2012年，市中小學(xué)衛(wèi)生保健所曾經(jīng)在本市高一年段學(xué)生中做了問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果讓調(diào)查者吃驚，它一方面顯示一部分高中生對(duì)婚前性行為的寬容態(tài)度，另一方面，它顯示九成的受調(diào)查者需要知道如何保護(hù)自己。

陳雪琳說(shuō)，這個(gè)年齡段的孩子對(duì)愛(ài)充滿了幻想，總認(rèn)為生活就像童話：王子和公主相愛(ài)后，就會(huì)結(jié)婚，然后過(guò)上美好的生活。

性教育課顯成效

不少學(xué)生改變想法

這種有節(jié)制的性教育受到家長(zhǎng)的歡迎。在廈門(mén)六中，一些趕去聽(tīng)講座的家長(zhǎng)課后跑來(lái)找陳雪琳點(diǎn)贊，他們尤其對(duì)講座中提供的策略表示贊賞，譬如說(shuō)，如何對(duì)愛(ài)人提出的“如果你愛(ài)我，就要給我”這類(lèi)要求說(shuō)“不”。

陳雪琳說(shuō)，保健所從2011年下半年啟動(dòng)這一性教育講座后，改變不少學(xué)生對(duì)性和愛(ài)的固有想法，有的說(shuō)：原來(lái)以為有愛(ài)就有一切，但是，沒(méi)想到，事情遠(yuǎn)比想象的復(fù)雜，還有的孩子說(shuō)：原來(lái)真愛(ài)不一定要馬上進(jìn)入身體親密關(guān)系。

不過(guò)，從2011年到現(xiàn)在，這一性教育講座還沒(méi)走完全市的中學(xué)。最大原因還是學(xué)校的觀念，還有為數(shù)不少的學(xué)校認(rèn)為談性會(huì)帶壞學(xué)生。

上周四，陳雪琳連續(xù)在廈門(mén)六中開(kāi)了三場(chǎng)講座，覆蓋高一年所有學(xué)生，在第一場(chǎng)講座結(jié)束后，第二場(chǎng)學(xué)生進(jìn)場(chǎng)時(shí)，開(kāi)始有“劇透”，內(nèi)容是講座中列舉的一個(gè)例子：女人問(wèn)男人“你為什么愛(ài)我”，男人回答“這是我的決定”。這個(gè)霸道的回答隨即在女生中迅速流傳開(kāi)來(lái)。

陳雪琳說(shuō)，大家以為只要我們不提及“性”，孩子就不懂，事實(shí)上，怎么可能？

版權(quán)聲明：本文內(nèi)容由網(wǎng)友投稿整理編輯發(fā)布，不擁有所有權(quán)，不承擔(dān)應(yīng)有相關(guān)法律責(zé)任。如果文章、圖片有涉嫌抄襲的內(nèi)容，請(qǐng)發(fā)送到管理郵箱舉報(bào)，且提供抄襲的相關(guān)證據(jù)，一但查實(shí)，會(huì)在24小時(shí)刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

上一篇：性知識(shí)教育不該成為學(xué)校教育的禁忌

下一篇：高中生的性心理和性知識(shí)教育