慢慢形成的性意識青少年正在長大

時間：2024-10-21 13:15 作者：修身堂

隨著青少年的慢慢成長，他們的性意識也在逐步形成，今天小編就要帶大家了解一下青少年逐漸形成的性意識，希望對大家有幫助。

青春期開始，男孩和女孩生理上的差別日益明顯，會產生一些不安和害羞的心理，由此出現了短暫的疏遠。既使因活動需要也盡量避免接觸，更忌諱個別交往，怕引起非議。同時，由于男女性格差異的顯示，男同學會嫌女同學嬌氣、膽小、氣量小，女同學會討厭男同學粗野、淘氣、不懂事。但是在性意識發展過程中，男女同學逐漸又會產生一種彼此要求接受，互相吸引的心理，如希望引起異性的注意和好感，有的男同學喜歡在女同學面前表現自己的能力和才華，在女同學面前逞能。

女同學則變得靦腆、矜持，有的女同學開始修飾和打扮自己，為了引起異性的注意，連說話走路的姿態也變了。青少年朋友們，剛進入青春期不久的我們還非常幼雅，不成熟，在不懂得什么是愛情，更不可能駕馭愛情這種深沉而復雜的感情。我們要把對異性的好感發展成為一種真誠純潔的友誼，在同異性接觸中要注意分寸，要自尊、自愛。

未知世界很精彩——性好奇

進入青春期的同學好象一夜之間都長大了，原來調皮搗蛋、不修邊幅的男同學，不但穿著整齊，而且舉止大方，原來唧唧喳喳的女同學，表現得溫文而雅。

青少年進入青春期以后，性心理會發生一系列變化。男女很自然地對異性由好奇產生好感，迫切希望接觸，增加交往和了解，有時還可能產生朦朧的、并不專一的戀情，他(她)們開始注重修飾自己的儀表和文飾自己的言行，但對于自己身上發生的變化卻沒有足夠的思想準備和相應的知識，因此有必要通過正常的途徑和方法幫助他(她)們正確了解有關的性知識。弄懂這些變化發生的內在機制。

如何正確對待性好奇

首先，必須明確青少年渴求性知識，是青春期性心理發展的自然現象，是正常生理和心理的表現。既不是羞恥，也不是罪惡。獲得科學的性知識，會促進性心理健康發展;改變對性的愚昧無知狀況;破除對性的神秘感和好奇心;為生理和心理的進一步成熟打下良好的基礎。然而，由于傳統觀念的影響，青少年很難從家長和學校獲得系統而科學的性知識，即使在現行有關教科書中，也僅僅就生殖器官講授其解剖結構和生理功能，對性的生理功能和性心理反應幾乎沒有涉及。這當然滿足不了青少年的要求，于是不得不“偷偷的”通過其它途徑獲得這些識，而這樣獲得的知識往往是支離破碎的，有的甚至是錯誤的有害的。

專家指出，青春期的特點之一就是性發育特別迅速，這包括生理和心理兩個方面。青春期發育的原動力是人體內性激素的變化。到了這個年齡階段，性激素會大量的分泌，這是人體發育成長的一個客觀規律。嬰幼兒和兒童時期，內分泌變化較少，男女都分泌同等小量的性腺激素。青春前期或早期，各激素的水平比童年期迅速

增加，到青春期則接近成人的水平。性激素的增加促使性器官成熟和第二征的出現。生理的變化為青春期性心理變化奠定了內在的物質基礎。人體的這種突如其來的化，是青少年從未體驗過的，以此為契機，必然對“性”產生濃厚的興趣。與此同時，社交面的擴大，文化知識的豐富，使青少年逐漸意識到人類兩性之間的特殊關系，開始出現性意識。當然，性意識并非青春才有，通常在9-10歲只是從外形上區分男女。他們在一起學習和玩耍，雖然男女孩活動內容不太相同，但不帶“性”的色彩，屬于兩小無猜的階段。

隨著青春期的到來性心理不斷發展，大體分三個階段：第一階段是疏遠異性階段，發生于青春期初期。少男少女內心動蕩不安，男孩怕人家看到自己長出了陰毛和勃起的陰莖;女孩怕自己乳房膨隆起來。男女界線較清，不在一起玩兒，接觸起來很不自然，但內心卻對異性充滿好奇。

第二階段是接近異性階段，發生于青春期中期。由于經受到自身內在的性本能的發動，第二性征日趨明朗與完善，性機能也不斷成熟，遺精、手淫、射精、摩擦陰蒂等性行為的表現，進一步促進了性意識的發展。男女開始出現情感上的吸引，喜歡看愛情文藝作品，對情愛場面表現出熱情，時常出現性幻想。開始喜歡在異性面前表現自己，想與異性接近、交談。此時的愛慕并不一定針對某一個異性，但已蘊藏著對異性的愛戀之心。

第三個階段是愛戀階段，一般發生于青春期后期。少男少女由青春期向青年成人過渡，對異性的愛慕和追求比較專一，但情愛易激發，也易波動，屬初戀期或“浪漫的戀愛”階段。

大家現在知道青少年的性意識有哪些特點了吧，青少年還處于學習的階段，應該以掌握知識為核心，不能想太多出格的事情，調整好自己的心態吧。

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