注意:對孩子性教育必須遵守原則
孩子都是好奇的,相信我們都有問父母自己是怎么來的經(jīng)歷,父母給我們的回答都是撿來的抱來的之類,從不會真正的去給我們講解孩子產(chǎn)生的真實過
2025-01-26
孩子都是好奇的,相信我們都有問父母自己是怎么來的經(jīng)歷,父母給我們的回答都是撿來的抱來的之類,從不會真正的去給我們講解孩子產(chǎn)生的真實過程。只是在80后、90后當(dāng)父母的一代,又該怎么對孩子進行性教育呢?
原則一,有問才答。
對于6歲前的孩子,父母不要主動給孩子講解更多的性知識,在孩子提出問題后,我們針對問題進行回答。不可以欺騙和搪塞孩子,因為孩子總有一天會發(fā)現(xiàn)事實真相,孩子會失去對父母的信任。
原則二,有問必答。
父母應(yīng)該尊重孩子了解自己生命的權(quán)利,對孩子的提問做到有問必答,不可以回避和轉(zhuǎn)移孩子的話題,否則會讓孩子感覺到性話題的神秘性,反而激起孩子探索的欲望。如果孩子得不到滿意的答案,他們就會糾結(jié)其中,要么他們會堅持不懈地向父母索要這個問題的答案,要么他們就通過網(wǎng)絡(luò)和同伴自行探索,父母就失去了對孩子了解性信息的掌控,也失去了與孩子交流性話題的契機。
原則三,答案要符合孩子的年齡認(rèn)知。
父母給予孩子的答案要簡單明了,符合孩子年齡認(rèn)知程度,讓孩子能夠聽得明白。父母回答完孩子的提問后,是否繼續(xù)講解,要取決于孩子是否繼續(xù)發(fā)問,如果孩子對父母的答案已經(jīng)感到滿意,說明孩子對這個問題的理解到此為止,父母沒有必要繼續(xù)深入地講解,否則,就超越了孩子認(rèn)知范圍。
原則四,父母的回答以解決孩子當(dāng)下的問題為原則。
孩子問什么,父母就回答什么,告訴孩子事實,以解決孩子當(dāng)下的困惑為原則,父母的答案不要給孩子帶來新的困惑。父母不要在答案中引入更多孩子不能夠理解的新概念,這會讓孩子的問題沒有解決又面臨新的問題。
原則五,父母不可以主動提供兩性活動細(xì)節(jié)的答案給孩子。
如果孩子已經(jīng)問到了精子卵子結(jié)合的細(xì)節(jié),說明孩子已經(jīng)探索到了這個問題,父母可以坦然而簡單地回答“是”或者“不是”,不要過多地給孩子提供有性活動細(xì)節(jié)的答案,否則會喚醒孩子進行更多超過年齡的性探索,不利于孩子心理發(fā)展。如果孩子只是問“我從哪里來”,父母沒有必要給孩子提供性活動的細(xì)節(jié)。
原則六,父母回答孩子問題的態(tài)度比對孩子講了什么更重要。
父母誠實而坦然地回答孩子的問題,至少可以獲得孩子的尊重和信賴,就像回答孩子提出的其他問題一樣,父母越坦然,孩子就會認(rèn)為這個問題與其他問題一樣,沒有什么特別的,孩子就不會對這類問題特別關(guān)注了。這樣就能夠搭建父母與孩子溝通性話題的平臺。
原則七,不可以用成人的性語言回答孩子的提問。
在回答孩子的提問時,不要用“性交”“做愛”“性生活”等成人的性語言作為答案,因為孩子不明白這類語言,他們會繼續(xù)問“媽媽,我從哪里來的?”,這會讓父母陷入困境。如果要告訴孩子精子與卵子結(jié)合的方式,孩子就明白了。
原則八,盡量減少和避免與傳統(tǒng)文化的沖突。
“談性色變”是我們的傳統(tǒng)性文化,特別是對孩子談性。當(dāng)父母回答孩子提出的問題后,告訴孩子:性話題是隱私的,是秘密的,可以在家里和爸爸媽媽討論,不要與小朋友或者其他人討論,盡量減少孩子因為性話題被他人誤解和攻擊。如果孩子與小朋友談?wù)撨@個話題時說出了自己的看法而被他人誤解,父母要保護孩子,同時再次告訴孩子話題的隱私性。
原則九,耐心等待孩子的成長。
讓孩子完全理解自己生命的來源,是一場馬拉松式的問與答。一般來說,孩子在3歲左右就會提出“我從哪里來”這類問題,直到5~6歲時提出“精子與卵子到底是怎么結(jié)合的”,到10歲左右孩子會提出“男女生殖器是如何結(jié)合,精子才能夠進入女性身體”,這是孩子對生命認(rèn)知和理解的一個過程。父母不可以在孩子3歲提出問題的時候,就將10歲孩子問題的答案給孩子。父母需要做好準(zhǔn)備,耐心等待孩子的成長。
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